Blumenau 30/08/2011 - Enchente?

Acompanhe sempre a previsão do tempo e altura do rio, no próprio site da PMB.

http://www.blumenau.sc.gov.br/defesa/boletimnivel.asp
Ou siga @PrefeituraBNU no twitter

Jonathan Kreutzfeld

11 DE SETEMBRO DE 2001

OUTRO PROVÁVEL TEMA QUE PODE SER RELACIONADO EM CONCURSOS E VESTIBULARES NO ANO DE 2011.

O ATAQUE TERRORISTA DE 11 DE SETEMBRO DE 2001

O total de mortos nos ataques foi de 2.996 pessoas, incluindo os 19 sequestradores. A esmagadora maioria das vítimas era civil, incluindo cidadãos de mais de 70 países. Este é considerado o principal estopim da "Guerra contra o terror de Busch" e um dos mais violentos e impressionantes ataque terrorista de toda a história.

Jonathan Kreutzfeld

GLOBO FARÁ REPORTAGEM DE 10 ANOS DA QUEDA DAS TORRES GÊMEAS

Imagem das Torres Gêmeas, em Nova York, no momento dos atentados terroristas de 11 de Setembro de 2001, que serão tema de programação especial na Globo.
Entre os dias 5 a 11 de setembro, séries especiais sobre os 10 anos dos atentados às Torres Gêmeas, nos Estados Unidos, serão exibidas nos telejornais da TV Globo. William Waack e Sandra Annenberg farão matérias para o “Jornal da Globo” e “Hoje”, respectivamente. Sonia Bridi também viaja para Nova York, mas pelo "Fantástico".

Para os outros telejornais, todos os correspondentes da emissora nos Estados Unidos, tanto os de Nova York como os de Washington, estarão envolvidos neste trabalho.

Rodrigo Bocardi, Flávio Fachel, Giuliana Morrone, Jorge Pontual, Elaine Bast, Sandra Coutinho e Luiz Fernando Silva Pinto foram encarregados de produzir matérias especiais e entrar "ao vivo" quando necessário. Marcos Uchôa, correspondente de Paris, também participará da cobertura.

IMAGENS

SÍNTESE DA HISTÓRIA

Uma das mais ousadas e cruéis ações terroristas de toda a História aconteceu m 11 de setembro de 2001. Nesse dia, o mundo inteiro parou perplexo para acompanhar o ataque que pôs abaixo um dos símbolos do poderio econômico norte americano: as torres gêmeas do World Trade Center (WTC). Pelo local costumavam transitar cerca de 200 mil pessoas, 50 mil dos quais trabalhadores. O WTC tinha, no subterrâneo, um dos grandes entroncamentos de trens urbanos da cidade de Nova York.

Momentos mais tarde, em Washington, o Pentágono, Sede do Ministério da Defesa e do Comando das Forças Armadas dos Estados Unidos, também era atacado.

Numa espantosa ação coordenada, e tendo como armas grandes jatos comerciais seqüestrados - carregados de combustível -, terroristas lançaram na terça-feira, 11 de setembro de 2001, um gigantesco e devastador ataque contra os Estados Unidos.

Às 08h45min, um Boeing 767-200 da United Airlines - que decolara de Boston às 7h59 para o vôo 175, rumo a Los Angeles, com 65 passageiros e nove tripulantes a bordo - é desviado e se choca contra a torre sul do World Trade Center, em Nova York. Pouco depois, às 9h03min, um segundo Boeing 767-200, da American Airlines - que partira de Boston às 8h10 para o vôo 11, rumo a Los Angeles, com 92 pessoas a bordo - atinge a torre norte do World
Trade Center, diante das câmeras de TV.

Às 9h40 ocorre o ataque ao Pentágono. Em Washington, um outro jato da American Airlines (um Boeing 757) choca-se com instalações do Pentágono, nas proximidades da área de pouso de helicópteros. Faria o vôo 77, do Aeroporto de Dulles a San Francisco, com 58 passageiros e 11 tripulantes. Parte de um dos edifícios do Pentágono ficou muito danificada. Em seguida, as autoridades determinaram a evacuação da Casa Branca, Capitólio e Departamento de Estado.

A exemplo das armas usadas - Boeings 767 e 757 da American e United Airlines, as duas maiores empresas aéreas americanas - os alvos escolhidos para a horripilante seqüência de atentados não poderiam ser mais simbólicos do poderio econômico e militar dos EUA: as torres gêmeas World Trade Center, de 110 andares, no coração do distrito financeiro de Nova York, que desabaram menos de uma hora depois de serem atingidas nos andares superiores por dois aviões, com 18 minutos de intervalo; e o Pentágono, a sede do Ministério da Defesa e do comando das forças armadas do país, nos arredores de Washington.

Os atentados foram atribuídos à rede Al-Qaeda, de Osama Bin Laden, um terrorista que há 5 anos morava nas montanhas do Afeganistão. Naquela que foi chamada cruzada contra o terror pelo presidente americano George W. Bush, foi ordenado um ataque que devastou o país do centro-oeste asiático, na operação militar batizada de Liberdade Duradoura.

Vinte e seis dias depois de sofrer um devastador ataque contra os principais símbolos do imenso poder econômico e militar ? o primeiro contra o território continental em quase 200 anos -, e após intensos preparativos militares e diplomáticos, os Estados Unidos desencadearam no domingo, 07 de outubro, a resposta militar com uma noite de bombardeio maciço contra instalações da rede terrorista Al Queda no Afeganistão. As primeira explosões foram ouvidas às 9 horas da noite (13h de Brasília) em Cabul, a capital do Afeganistão, e Kandahar, cidade mais ao sul que é a principal base política do mulá Mohamed Omar, o líder do Taleban.

A operação durou pouco mais de dois meses. No sábado, 29 de dezembro de 2001, o Pentágono anunciava o fim da fase militar da guerra contra o terrorismo, anunciando planos para substituir os mais de mil fuzileiros navais estacionados em Kandahar por soldados do Exército.

Guantánamo: O Auschwitz dos EUA. Foi assim que o site do Centro de Mídia Independente definiu a base militar para onde foram levados os suspeitos e terroristas da rede Al Qaeda. Segundo o mesmo site, o local apresenta um cenário de um campo de concentração ao melhor estilo nazista: cães policiais soltos, prisioneiros acorrentados submetidos a tortura e humilhações e cercas de arame farpado em torno do campo; sobre o qual, tremula triunfante uma bandeira norte-americana.

Desde que começaram a ser levados para a Base de Guantánamo, mais de 30 presos cometeram suicídio. Atualmente, cerca de 660 presos vivem no local.

Em abril deste ano, um militar que pediu para não ser identificado, admitiu ao jornal londrino The Guardian que três meninos, com idades entre 13 e 15 anos, também encontravam-se presos na base. O militar não identificou os meninos, limitando-se dizer que foram trazidos este ano do Afeganistão sob suspeita de terror. Sem documentos, só exames médicos revelaram suas idades.

Fontes:

Estadual de Santa Catarina vai mudar vestibular para adotar Sisu

Estadual de Santa Catarina vai mudar vestibular para adotar Sisu
Prova será em fase única, no dia 20 de novembro
25/08/2011 - 10:22

EPTV.com - Marcos Paulino

A Udesc (Universidade do Estado de Santa Catarina) vai mudar o Vestibular 2012 para viabilizar a transição entre o modelo atual e o que se pretende adotar no futuro, que é a seleção pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Ministério da Educação (MEC).

A partir do próximo concurso, a prova será em fase única, no dia 20 de novembro. Serão 120 questões objetivas e uma redação com tema único, aplicadas nos períodos matutino e vespertino. A Udesc também proporá questões que não tenham enfoque em Santa Catarina, para se adequar aos critérios do Sisu. As provas práticas para os cursos de Teatro e Música vão permanecer.

A nota de corte será ampliada de quatro para cinco vezes o número de vagas de cada curso, e este será o pré-requisito para a correção das redações. Também haverá uma nota de corte de 10% para a prova objetiva.

No período matutino de provas do vestibular, os candidatos responderão a 60 questões objetivas divididas igualmente em Matemática, Biologia, História e Geografia. No período vespertino, serão 60 questões, sendo 20 de português, 15 de Física, 15 de Química e 10 de Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), além da redação com tema comum para todos os candidatos.

Fonte: http://eptv.globo.com/virandobixo/NOT,0,0,365408,Estadual+de+Santa+Catarina+vai+mudar+vestibular+para+adotar+Sisu.aspx

Jonathan Kreutzfeld

Na minha opinião é um absurdo! Perante os parâmetros curriculares, já não se estuda Santa Catarina (oficialmente) desde a 4a série primária. E eu sempre entendi que universidades públicas estaduais e federais tivessem como prioridade o aluno local!! Não me parece que se quer isso por aqui! Se você faz um vestibular numa universidade concorrida do sudeste terá sempre questões regionalizadas.. Não vejo vantagem nenhuma nesse sistema novo! Ele seria bom se contemplasse questões regionais. Falo isso porque percebo em estrangeiros grande conhecimento regional em suas origens. E um sistema desses só faz piorar nossos alunos quanto ao interesse em estudar o que é daqui! Não que seja regra geral, mas é desestimulante estudar SC se não for cobrado, considerando que este aluno terá que estudar muito sobre tantos outros temas!

JK

Condições do Tempo em SC em tempo real

Olá pessoal!

Achei interessante, sempre mostra as condições de "tempo" em tempo real no estado, com dados direto das estações meteorológicas.

Lembrando: TEMPO é algo momentâneo (1, 2 dias) e CLIMA refere-se às condições de um período de dias, semanas, meses, até anos...

http://www.clicrbs.com.br/meteorologia/jsp/default.jsp?uf=2&local=18&action=meteorologia

Jonathan Kreutzfeld

Atualidades 2011

Olá!

Quem se preocupa com atualidades no vestibular, deve se esforçar para ler jornais, assistir, procurar na internet... Ainda assim, o vestibulando muitas vezes se vê perdido, afinal o que devo estudar? Criei este blog entre outros motivos para dar algum suporte neste sentido. Tem vários materiais que giram em torno de alguns temas interessantes.

Se alguém me perguntasse alguns temas mais importantes eu diria:

- Crise no Oriente Médio: Egito, Yemêm, Líbia, Síria... Osama morreu (2011 torres gêmeas 2001...
- Crise econômica: EUA e Europa (PIIGS)
- Meio Ambiente: Código Florestal, 2011 ano das Florestas, Desastres naturais e nuclear.
- Terremoto / Tsunami / Acidente Nuclear no Japão
- Além de expansão econômica chinesa
- Na América Latina ainda um foco na situação política e econômica da Venezuela...
- Censo 2010, mudança no ranking IDH...

Uma boa sugestão também, com certeza é de vez em quando acessar o site do Guia do Estudante, tem bons materiais por lá!

http://guiadoestudante.abril.com.br/

Jonathan Kreutzfeld

Questão 1:(UFVI – Universidade Federal do Vale do Itajaí)

Questão 1:(UFVI – Universidade Federal do Vale do Itajaí)

“Em 2005, um projeto de lei começou a tramitar no Senado, pedindo a federalização da Furb. O texto foi reformulado em 2010, sugerindo a criação da Universidade Federal do Vale do Itajaí (UFVI)”


Considerando que a ideia de tornar a Furb federal é de longa data, assim como criar uma universidade federal no Vale do Itajaí, e com base nos seus conhecimentos acerca deste tema. Assinale a alternativa correta referente ao principal político responsável pela pseudo-federalização da Furb.


a) Dilma Roussef
b) João Paulo Kleinübing
c) Espiridião Amim
d) Décio Lima
e) Nenhuma das anteriores

Jonathan Kreutzfeld

Furb Federal - Notícias

Comitiva catarinense ganha carta branca da União para implantar campus da UFSC em BlumenauGrupo terá 30 dias para elaborar projetoA comitiva catarinense ganhou carta branca da ministra das Relações Institucionais, Ideli Salvatti, para elaborar o projeto de implantação de um campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Blumenau. A decisão foi tomada na manhã desta quarta-feira durante reunião do grupo pluripartidário do Estado com a ministra.

O reitor da UFSC, Alvaro Prata, disse que o aspecto positivo do encontro pela manhã, em Brasília, foi o compromisso da ministra em aprovar as demandas do grupo. Agora, Prata e o reitor da Furb, João Natel, têm 30 dias para elaborar um projeto de parceria entre as duas instituições de ensino superior.

— Por enquanto, não temos como informar os cursos a serem oferecidos e quantas vagas poderemos oferecer. Não temos isso ainda. É este estudo que vai responder estas questões — disse Prata.

Na reunião com a ministra Ideli Salvatti, estiveram presentes os deputados federais Décio Lima (PT), Esperidião Amin (PP) e Rogério Peninha Mendonça (PMDB), a deputada estadual Ana Paula Lima (PT), o prefeito de Blumenau, João Paulo Kleinübing (DEM), o coordenador do comitê pró-federalização da Furb, Clóvis Reis e os reitores da UFSC e Furb.

Na terça-feira, durante anúncio do Plano de Expansão do Ensino Superior, em Brasília, o Ministério da Educação informou que Blumenau ganharia um campus da UFSC.

RESUMO DA HISTÓRIA...

Fonte: http://www.clicrbs.com.br/especial/sc/jsc/19,6,3451964,Comitiva-catarinense-ganha-carta-branca-da-Uniao-para-implantar-campus-da-UFSC-em-Blumenau.html

Viagem do Conhecimento - Matriz de referência

Esta relação abaixo representa os temas que serão cobrados na prova da 2a FASE do desafio da National Geographic.

VIAGEM DO CONHECIMENTO / DESAFIO NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL 2011
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

C = Competências de área
H = Habilidades

C1 - Compreender processos de produção e transformações do espaço geográfico como resultado de relações sociais, econômicas, políticas e culturais em diferentes contextos geográficos e históricos.
H1 – Identificar e compreender aspectos da produção econômica e dos circuitos espaciais produtivos em diferentes setores de atividade no Brasil e no mundo.
H2 - Estabelecer relações entre os fluxos comerciais e de serviços e as diferentes áreas e setores da produção econômica no Brasil e no mundo.
H3 – Descrever e comparar fatos, situações, problemas e processos para compreender diferenças e desigualdades regionais e a formação territorial no Brasil e no mundo.
H4 – Comparar indicadores econômicos e sociais para compreender processos de constituição dos espaços geográficos em diferentes escalas.
H5 – Ler textos em gêneros diversos para interpretar fenômenos em diferentes contextos geográficos e históricos.
H6 – Saber utilizar fundamentos da linguagem cartográfica para ler e interpretar mapas e cartas e discutir processos de produção do espaço em diferentes contextos geográficos e históricos.
H7 – Saber ler e interpretar esquemas, gráficos e tabelas para compreender aspectos econômico-sociais no Brasil e no mundo, em diferentes contextos geográficos e históricos.

C2 – Compreender as relações entre natureza e sociedade, considerando as dinâmicas naturais e sociais e os diferentes usos e apropriação do espaço e seus efeitos para os ambientes e a vida em geral.
H8 - Compreender aspectos da formação da litosfera, ocorrência de movimentos tectônicos e abalos sísmicos e seus efeitos para a vida em geral.
H9 - Reconhecer processos de formação do relevo e solos da superfície da Terra e sua relação com a produção do espaço em diferentes contextos geográficos e históricos.
H10 – Identificar e avaliar a distribuição e disponibilidade de água no Brasil e no mundo, considerando os diferentes sistemas naturais e o uso e aproveitamento das bacias hidrográficas.
H11 - Caracterizar diferentes tipos de clima e avaliar o papel das ações humanas nas alterações de dinâmicas climáticas no Brasil e no mundo.
H12 - Identificar e caracterizar biomas e coberturas vegetais no Brasil e no mundo, avaliando usos predatórios e iniciativas de preservação da biodiversidade e dos ambientes.
H13 - Reconhecer e analisar formas e interações entre elementos de origem natural e social em diferentes paisagens no Brasil e no mundo.
H14 - Conhecer e avaliar usos da natureza e seus impactos a partir da produção econômica, geração de energia, transportes e comunicações, fluxos de pessoas e bens e processos de urbanização.
H15 - Reconhecer e avaliar a produção, deposição e técnicas de coleta e processamento de resíduos sólidos e outros dejetos e seus impactos para os ambientes e a vida social.
H16 – Conhecer e avaliar tratados e convenções internacionais sobre meio ambiente e desenvolvimento sustentável, aspectos da legislação ambiental e práticas sustentáveis no Brasil.

C3 – Compreender as relações de poder presentes nas sociedades em diferentes tempos e espaços, considerando as lutas e conflitos sociais pela conquista de direitos.
H17 - Compreender medidas e políticas públicas de combate à pobreza e às desigualdades sociais no Brasil e no mundo.
H18 - Analisar propostas de combate ao preconceito e discriminação de raça, gênero, origem geográfica, renda e orientação sexual no Brasil e no mundo.
H19 - Compreender as principais características dos processos de constituição dos Estados nacionais modernos.
H20 - Analisar e interpretar as transformações econômicas e sociais vividas pelos países comunistas ao longo do século 20 e 21.
H21 - Compreender a organização política e o significado das guerras para as sociedades da Antiguidade.
H22 - Reconhecer em diferentes textos e documentos os fundamentos da cidadania, democracia e direitos humanos e seu papel na vida social contemporânea.
H23 – Compreender o papel das lutas sociais para a conquista de direitos e transformações sociais, incluindo-se as lutas dos trabalhadores, das mulheres e pela igualdade racial.

C4- Compreender o significado da cultura e suas diversas formas de expressão para a organização da vida social, a diversidade cultural e a constituição de identidades.
H24 - Ler e interpretar imagens para compreender diferentes formas de expressão cultural e organização social.
H25 - Analisar a importância dos diversos conjuntos arquitetônicos, monumentos, museus e edificações para a preservação da memória e constituição das identidades.
H26 - Analisar registros de viajantes sobre a vida social e cultural brasileira em diferentes períodos históricos.
H27 - Identificar características de diferentes patrimônios étnico-culturais e artísticos no Brasil e no mundo.
H28 - Reconhecer, valorizar e respeitar a diversidade linguística e religiosa como elemento da diversidade cultural no Brasil e no mundo.
H29 - Compreender e analisar as diferentes temporalidades e modos de vida das sociedades indígenas e comunidades descendentes de quilombolas no Brasil.
H30 - Compreender a organização político-social e a vida cultural dos povos da América antes da chegada dos europeus
H31 - Identificar características da vida social e cultural brasileira durante o período colonial e imperial.
H32 - Compreender o significado dos achados arqueológicos para o estudo da organização social e da vida cultural de povos do passado.
H33 - Compreender fatos da vida social e cultural do presente a partir da análise do passado.

C5 – Compreender e analisar dinâmicas demográficas e processos de urbanização em diferentes contextos geográficos e históricos.
H34 - Compreender e analisar dinâmicas demográficas em diferentes países, regiões, sociedades e culturas, levando em conta indicadores de natalidade, mortalidade e migrações.
H35 - Conhecer direções e intensidades dos deslocamentos populacionais e suas repercussões para a vida social em diferentes escalas.
H36 – Reconhecer a cidade como objeto espacial construído historicamente e caracterizado pela densidade, concentração e diversidade de pessoas, recursos, atividades e edificações.
H37 - Analisar processos de urbanização no Brasil e no mundo, considerando os diferentes tipos e tamanhos de cidade, a mobilidade espacial urbana, as relações cidade-campo e o papel das metrópoles modernas.
H38 - Conhecer e avaliar a oferta e distribuição de habitações, equipamentos, infra-estruturas e serviços públicos em cidades do Brasil e do mundo.
H39 - Reconhecer e avaliar situações de segregação espacial em cidades brasileiras e em outras regiões e países do mundo.

C6 – Compreender aspectos geopolíticos, econômico-sociais e tecnológicos que constituem e caracterizam os espaços mundiais contemporâneos.
H40 - Compreender elementos do processo de globalização como nova escala de relações humanas, incluindo redes geográficas globais, fluxos econômicos e interações sociais diversas.
H41 - Compreender o papel dos territórios e das redes geográficas como expressões das espacialidades e da vida econômica e social no mundo contemporâneo.
H42 – Avaliar efeitos de inovações tecnológicas e da constituição de um meio técnico-científico-informacional na aceleração e conexão de fluxos de produção, consumo, pessoas e informações.
H43 – Analisar processos de constituição e transformações na produção e circulação de riquezas e no mundo do trabalho em diferentes escalas.
H44 – Caracterizar os blocos comerciais regionais e organizações multilaterais e avaliar seu papel na organização dos espaços, dos fluxos econômicos e da vida social no Brasil e no mundo.
H45 – Compreender a constituição, inovação, difusão e apropriação das redes de energia, transporte, comunicação ou da informação e seu papel na organização dos espaços em diferentes escalas.
H46 - Compreender e avaliar as relações de poder entre os Estados nacionais no quadro geopolítico contemporâneo.
H47 - Identificar e analisar a ocorrência de guerras e conflitos regionais em diferentes países e regiões do mundo.
H48 – Conhecer e analisar conflitos sociais e políticos no mundo contemporâneo, levando em consideração seus processos históricos.

C7 - Competências e Habilidades para o trabalho de campo
H49 - Desenvolver procedimentos de observação, registro, descrição e interpretação de fatos, fenômenos e objetos a partir de trabalhos de campo e estudos do meio.
H50 - Saber utilizar a leitura de textos e registros feitos em trabalhos de campo e estudos do meio para expor e explicar fatos, fenômenos e processos geográficos e históricos em diferentes escalas

Fonte: http://www.viagemdoconhecimento.com.br

Somália

Somália

Esquecida no tempo, nunca teve uma colonização estabelecida em seu território. Atualmente, vive a maior crise de fome de sua história! O governo neste país é como se não existisse, é uma guerra praticamente tribal em décadas que se seguem. Há um colapso de cólera no país e a ONU declara que a situação é de extrema emergência! Destaca-se também a atividade dos piratas que sequestram navios em troca de dinheiro. Não que isso seja correto, mas o que fazer num país nestas condições?

Talvez não tenhamos muito o que fazer, mas no mínimo, penso que não ser egoísta, arrogante e não reclamar da vida pode ser um bom começo. Na Somália, apenas 1 em cada 10 crianças sobrevive o 1o ano de vida. Lá, com 40 anos de idade uma pessoa pode ser considerada IDOSA!

Jonathan Kreutzfeld

Mais informações:

http://www.estadao.com.br/especiais/mapa-da-pirataria,37913.htm

http://topicos.estadao.com.br/somalia

CHINA - Partido Comunista faz 90 anos, sustentado pelo capitalismo

O Partido Comunista chinês completou 90 anos de fundação no dia 1o de julho. As comemorações na capital Pequim contaram com discurso contra a corrupção no partido, inauguração de obras e desfiles patrióticos.

A China é o país mais populoso do mundo e a segunda potência econômica, atrás somente dos Estados Unidos. O Partido Comunista está no poder desde 1949. Para sobreviver ao colapso dos regimes comunistas no século 20, teve que adotar o sistema econômico capitalista.

Na política, entretanto, manteve o poder centralizado que não tolera opiniões contrárias. Recentemente, o governo chinês desencadeou a maior onda de repressão dos últimos 20 anos contra ativistas pró-democracia, dissidentes políticos e minorias étnicas.

O PC chinês foi fundado em 1921, numa reunião clandestina em Xangai, com apenas 53 integrantes. Entre os delegados presentes no primeiro encontro estava o líder revolucionário Mao Tsé-tung, então com 27 anos. Nas primeiras três décadas de regime, sob o comando de Mao, milhões de chineses morreram de fome.

O partido possui atualmente 80,2 milhões de filiados e conta com apoio da maioria da população, beneficiada pelo avanço econômico.

Veja mais na fonte: http://educacao.uol.com.br/atualidades/china-partido-comunista-faz-90-anos-sustentado-pelo-capitalismo.jhtm#topo

Gabarito da prova Viagem do Conhecimento 2011

Olá!

Segue abaixo link para acessar a prova e o gabarito da 1a fase do concurso da National Geographic!

Jonathan Kreutzfeld

http://www.viagemdoconhecimento.com.br/noticias/sobre-o-projeto/acesse-o-gabarito-da-primeira-prova-1.php

Universidade Federal em Blumenau

Blumenau deve receber uma universidade federal, será que será a Furb que será federalizada? Ou surgirá mais uma? Seja lá qual das alternativas for, eu pergunto: Se não for a FURB, onde será instalada? E se for, onde as possíveis pessoas de fora irão morar?

Jonathan Kreutzfeld

REPORTAGEM DO SANTA:

Depois de seis anos de sonho, agora é realidade: Blumenau terá uma universidade federal. O anúncio será feito pela presidente Dilma Rousseff dia 16 de agosto, quando o governo federal apresenta as próximas etapas do plano nacional de expansão do Ensino Superior, confirmou quarta-feira uma fonte do Ministério da Educação.

— Blumenau está dentro — disse ao Santa um interlocutor do ministro Fernando Haddad.

Além de Blumenau, outras três cidades do país devem receber uma universidade pública gratuita.

No final da tarde desta quarta-feira, o reitor da Furb, João Natel, postou a seguinte mensagem no microblog Twitter: “Parabéns, Vale, Blumenau. MEC define Federal campus Blumenau. Agora lutar Furb federal”.

O prefeito João Paulo Kleinübing também confirmou, à tarde, que foi convidado pelo Palácio do Planalto para a cerimônia do dia 16 com a presença de Dilma. De manhã, o deputado federal e ex-prefeito Décio Lima (PT) assegurou que o anúncio era iminente.

Ainda não se sabe se Furb será incorporada à federal

A dúvida agora é saber se a Furb será incorporada à universidade federal de Blumenau, como deseja o Comitê Pró-federalização, se será criada uma nova estrutura ou se virá um braço da Universidade Federal de Santa Catarina — possibilidade considerada remota pela reitoria da UFSC, segundo reportagem do jornal O Globo do dia 6.

Apesar de estar satisfeito com a inclusão da cidade na lista do governo federal, Décio Lima foi claro ao diferenciar o anúncio do processo de federalização da Furb:

— Não significa que a presidente vai anunciar a federalização da Furb. A nossa próxima luta será esta: que esta nova universidade seja a Furb.

Mesmo sem a confirmação, o reitor, que quarta-feira estava em Brasília mantendo contatos com políticos da região, foi enfático ao defender a incorporação da Furb.

— Ficaria muito estranho a cidade ter duas universidades: uma municipal e outra federal — analisou Natel.

Comitê Pró-federalização ainda faz estudos sobre incorporação

O coordenador do Comitê Pró-federalização, Clóvis Reis, ficou entusiasmado com a notícia, mas também não tinha mais informações a respeito. Após a confirmação da presidente, o governo federal deve apresentar um projeto de lei autorizando a criação das universidades.

Estudos feitos pela Furb, coordenados pelo Comitê, analisam a viabilidade financeira e jurídica da incorporação da Furb à nova universidade. Os trabalhos começaram no ano passado e foram intensificados nos últimos três meses. Ainda resta uma parte a ser concluída. Segundo o reitor, João Natel, todo o projeto deve ficar pronto no mês que vem.

Fonte: http://www.clicrbs.com.br/especial/sc/jsc/19,6,3443158,MEC-confirma-universidade-publica-gratuita-em-Blumenau.html

A Muralha da China

A GRANDE MURALHA DA CHINA

Símbolo do espírito nacional da China, a Grande Muralha é o cristal de inteligência e de saber do povo da China antiga. Esta muralha constituiu um sistema completo de defesa militar durante a época das armas frias. Nos tempos modernos se apresenta como um espaço remarcado de aventuras transformando-se desta forma em importante atração turística, tanto para chineses como para turistas estrangeiros.

A Grande Muralha extende-se por cinco mil kilômetros de leste a oeste no norte da China como um imenso dragão percorrendo seu caminho pelos desertos e montanhas. Considerada uma das sete maravilhas do mundo, despertou a curiosidade, o interesse e a admiração de todo o planeta. A Grande Muralha figura no catálogo de relíquias culturais e foi incluída em 1987 no Patrimônio Cultural Mundial da Unesco.

Sua construção se iniciou no período de primavera e outono (770-475 a. C) se prosseguiu no período dos Reinos Combatentes. Durante esta prolongada época, teve na China sete reinos independentes: Chu, Qi, Wei, Han, Yan, Qin e Zhao que para se defenderem das incursões vizinhas cada um destes reinos construiu suas próprias muralhas em terrenos de difícil acesso. No ano de 221 a.C, o reino de Qin conquistou os outros seis estados e resolveu portanto unificar toda China, ordenando a união das muralhas levantadas por cada reino e construir novas tramas.

Desde então, a Grande Muralha passou a fazer parte da história da China com o nome de “Muralha do Dez Mil Li” (dois Li equivalem a um kilômetro), nome que foi conservado até os dias de hoje e vem sendo usado pelos chineses. A fim de protegerem-se contra as invasões dos hunos, as dinastias seguintes deram continuidade aos trabalhos de manutenção e reparação da muralha. As reparações de maior envergadura se realizaram durante as dinastias Qin, Han e Ming.

A muralha existente foi reconstruída sobre a base original nos tempos da dinastia Ming até alcançar uma largura de 5.660 Km, começando por Shanghai a leste para Jiayu a oeste, atravessando também quatro províncias (Hebei, Shanxi, Shaanxi e Gansu), duas regiões autônomas (mongólia e Ningxia) e Beijing.

O desenho e a construção da Grande Muralha são um reflexo fiel da sabedoria dos estrategistas e construtores daqueles tempos. Os muros, corpo principal da obra, se construíram aproveitando os contornos das montanhas e dos vales. Além dos muros, ao longo da muralha levantaram-se torres, passos estratégicos e atalayas que tinham por função servir como um alarme a possíveis ataques.

Ainda que a Grande Muralha tenha cumprido sua missão por muito tempo, sua permanência para a humanidade constitui em um valiosíssimo legado cultural, histórico, artístico, arquitetônico e turístico.

Fonte: http://www.ccibc.com.br/pg_dinamica/bin/pg_dinamica.php?id_pag=117

LOCALIZAÇÃO DA MURALHA

Hoje me perguntaram na aula isso e eu não sabia! Como sou curioso, pesquisei e juntei este material!

Joathan Kreutzfeld

Crescimento Urbano R

Mais um ano se passou e percebemos na cidade de Blumenau e região, um grande crescimento do mercado imobiliário, são cerca de 5 mil unidades só em nosso município. E isso tudo é muito bom. Dados do novo censo (2010) mostram dados interessantes sobre o crescimento vegetativo da cidade e seus movimentos migratórios. Percebeu-se que a cidade cresce dentro de parâmetros considerados ideais pela ONU. A região norte da cidade está sendo explorada pelo mercado e deve centralizar boa parte dos investimentos públicos e privados nos próximos anos.
É nesse ponto que eu gostaria de chegar, como será esse desenvolvimento urbano? Bom, o projeto Blumenau 2050 tem boas intenções com relação à organização urbana do município em vários aspectos. Mas gostaria de ressaltar a necessidade de não cometer na nova área de expansão urbana do município os mesmos erros cometidos nas micro bacias do ribeirão da velha e do garcia. Erros que por sinal continuam acontecendo como no caso do bairro Victor Konder onde obras iniciadas pós-desastre de 2008 invadem áreas de preservação permanente.
Acredito na possibilidade de um crescimento racional embora preferisse e recomendaria o crescimento zero como discutido no Eco 92, evento que reuniu centenas de chefes de estado em prol da racionalização do uso dos recursos ambientais.
Espero que não se pense logo em soluções estruturais como retificação de rio na região das Itoupavas para evitar problemas hidrológicos. Outra pretensão com relação a questão ambiente/urbano em nosso município seria de que tudo isso não se norteasse pela nova legislação ambiental municipal que fere não só as legislações hierarquicamente acima da mesma como também o ego de quem se preocupa com as pessoas e o ambiente em que vivemos.

http://clipimobiliario.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=6704:crescimento-urbano&catid=142:artigo

http://www.clicrbs.com.br/jsc/sc/impressa/4,182,3139817,16078

Previsão do tempo 10/08

10/08 um dia lindo para nascer, meio nebuloso, por vezes até muito chuvoso e frio. Mas foi o dia que eu nasci.

Jonathan Kreutzfeld

Crise nos EUA

Os "entendidos" se deram mal. Assim como os PIIGS da Europa, agora os EUA passam por problemas econômicos também! Se eu fizesse prova de vestibular, tascava uma questão sobre isso!!!

Jonathan Kreutzfeld

Fonte: http://topicos.estadao.com.br/crise-nos-eua

Energia Eólica

EDP vai investir em eólicas no longo prazo

Parque eólico de Tramandaí (RS)

Apesar dos preços mais baixos praticados no Brasil em comparação com os padrões europeus, o grupo português EDP mantém os planos de fazer novos investimentos em geração de energia eólica no país. “Pretendemos participar dos próximos leilões”, afirmou ontem a presidente mundial da EDP Renováveis, Ana Maria Fernandes, durante o lançamento da pedra fundamental de um parque eólico em Tramandaí, no litoral do Rio Grande do Sul, com potência prevista de 70 megawatts (MW).

Na Europa, segundo a executiva, a EDP recebe entre € 75 e € 85 (o equivalente a algo entre R$ 180 e R$ 204) por megawatt hora, valores superiores ao preço médio de R$ 148 do leilão de energia eólica realizado em dezembro no Brasil. A empresa não inscreveu projetos no fim do ano passado, mas pode entrar em novas disputas mesmo com tetos tarifários inferiores aos patamares europeus, disse o presidente da EDP Renováveis Brasil e vice-presidente do grupo no país, Miguel Setas.

É uma mudança de postura porque recentemente, o próprio presidente da EDP Renováveis no Brasil, foi reticente ao falar da possibilidade de participar do próximo leilão e entre os motivos estava as melhores oportunidades fora do país e preço baixo do leilão. De qualquer forma, Setas disse que a EDP ainda não definiu se vai participar do leilão de energia renováveis previsto para junho. A decisão virá “nas próximas semanas” e se for afirmativa, a empresa vai inscrever o projeto de 81 MW em Santa Vitória do Palmar, também no Rio Grande do Sul.

De acordo com Setas, a viabilidade dos projetos não depende só do preço. A conta inclui também os custos dos equipamentos, da interconexão e do arrendamento das terras para instalação dos aerogeradores e ainda o fator de potência dos parques de geração (que determina o real aproveitamento em função da disponibilidade dos ventos), explicou. “Temos uma visão de longo prazo para o Brasil”, afirmou.

Na opinião da presidente mundial da EDP Renováveis, um dos problemas para a expansão da geração eólica no Brasil é que a tendência de queda dos preços dos equipamentos no mercado local ainda é “limitada” em relação a outras regiões. Mesmo assim, ela acredita que a empresa, por ser a terceira maior do mundo no segmento, com 6,3 gigawatts em funcionamento em outros 32 GW em implantação em vários países, poderá se valer de sua escala global de aquisições para reduzir custos.

Para o presidente da Associação Brasileira de Energia Eólica (Abeólica), Lauro Fiúza Jr, a tendência é que o preço máximo por MWh no próximo leilão seja igual ou menor do que os R$ 189 fixados na disputa anterior, pois o valor médio de fechamento ficou abaixo do teto naquela ocasião. Segundo ele, o ideal é que o Brasil leiloe pelo menos 1 GW de potência instalada por ano para atrair mais fabricantes de equipamentos.

“O Brasil já passou dos 800 MW de potência instalada e com os projetos em construção já chega a mais ou menos 1 GW”, disse o executivo. O grupo Servtec, do qual ele é presidente, tem dois parques em operação no Ceará que somam potência de 155 MW e pretende apresentar no próximo leilão 14 projetos com um total de 200 MW a 400 MW nos Estados do Piauí, Rio Grande do Norte, Bahia e também no Ceará.

O empreendimento da EDP em Tramandaí está enquadrado no Proinfa, o programa de estímulo à implantação de fontes alternativas de energia criado pelo governo federal em 2002. Por causa disso, a empresa vai receber mais de R$ 250 por MWh produzido no local, explicou Setas. O investimento será de € 100 milhões e as obras vão durar nove meses, porque o início da geração está previsto para dezembro deste ano.

O parque eólico no litoral gaúcho é um dos quatro projetos (num total de 532 MW) que haviam sido desenvolvidos pela Elebrás, subsidiária da alemã InnoVent adquirida pela EDP em março do ano passado por R$ 6 milhões. Os outros três não estão enquadrados no Proinfa e incluem os 81 MW de Santa Vitória do Palmar. Em Santa Catarina, a empresa já mantém dois empreendimentos em operação no município de Água Doce, com um total de 13,8 MW.

Fonte: http://blogdofavre.ig.com.br/2010/03/edp-vai-investir-em-eolicas-no-longo-prazo/

Blumenau 2050

Blumenau é uma cidade que possui inúmeros problemas estruturais urbanos. Atualmente, desenvolvo um trabalho que envolve a urbanização da cidade e utilizo bastante este material. Claro que tenho críticas quanto ao que nele está escrito e quanto à sua aplicação. Mas honestamente, acho um bom trabalho. Vale a pena conhecer. Pode ser feito download do mesmo no link.

Jonathan Kreutzfeld

Conheça o Projeto Blumenau 2050

O projeto Blumenau 2050 é um plano de diretrizes e projetos relacionados a planejamento territorial urbano de curto, médio e longo prazos para o município de Blumenau, com previsão de implantação total até 2050.

Como define cronologicamente atividades, prioridades e prazos para investimentos, o Blumenau 2050 facilita a busca por recursos, assegurando sua implementação, e o acesso ao conhecimento por parte de investidores interessados nos potenciais oferecidos pela cidade. Também facilita a cobrança de ações do poder público por parte da população.

Desenvolvido pela Prefeitura juntamente com a sociedade organizada, o plano resgatou estudos de administrações anteriores desde a década de 1970 e os complementou com propostas atuais para cinco grandes eixos.

Eixos

1 - Uso e Ocupação do Solo
2 - Sistema de Circulação e Transporte
3 - Intervenções para Desenvovimento Econômico, Turismo e Lazer
4 - Habitação e Regularização Fundiária
5 - Saneamento Básico e Meio Ambiente

Cronograma

Curto prazo - até 2015
Médio Prazo - até 2030
Longo Prazo - até 2050

Mais do que um projeto, o Blumenau 2050 já é uma realidade, já que é baseado em dados concretos e propostas viáveis. Clique abaixo para conferir as obras previstas no Bnu 2050 que já estão ocorrendo no município e os planos, a curto prazo, do município após obtenção de um financiamento de US$ 118 milhões junto ao Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID).

http://www.blumenau.sc.gov.br/gxpsites/hgxpp001.aspx?1,13,544,O,P,0,MNU

Neve em Blumenau

Mais uma do Tonet! Leiam até o fim senão como professor de Geografia pega mal!

Jonathan Kreutzfeld


Exclusivo: estudo científico finalmente comprova a ocorrência de neve em Blumenau

•Após inúmeras pesquisas, posso afirmar sem medo de errar: já teve neve em Blumenau.
•Aliás, descobri que a neve em Blumenau nem é um fenônemo muito raro.
•E mais: descobri que é possível prever com algumas horas de antecedência a chegada da neve na cidade.
•A coisa toda funciona assim:
1.Cai a neve em São Joaquim e em toda aquela região.
2.Horas depois, a neve derrete.
3.A neve derretida vira água.
4.A neve derretida escorre para os bueiros.
5.Dos bueiros, a neve derretida escorre para o Rio Canoas.
6.O Rio Canoas desemboca no Rio Itajaí Açu.
7.O Rio Itajaí Açu passa por Blumenau.
8.A neve derretida, então, também passa pela cidade.
9.Ou seja: chega um momento em que há a ocorrência de neve em Blumenau.
10.Quase todos os anos.
11.Aliás, essa semana mesmo isso deve ter acontecido.
12.Só que a gente não percebeu.

Fonte: http://carlostonet.wordpress.com/2011/08/03/exclusivo-estudo-cientifico-finalmente-comprova-a-ocorrencia-de-neve-em-blumenau/

Atlas da Energia Elétrica da ANEEL

Sempre que eu pedir para os alunos fazer trabalho sobre energia elétrica no Brasil, esta é a principal referência!

http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/Atlas/download.htm

1 - Introdução 221 KB
2 - Aspectos Institucionais 3.444 KB
3 - Energia Solar 2.103 KB
4 - Energia Hidráulica 13.954 KB
5 - Biomassa 1.896 KB
6 - Energia Eólica 1.369 KB
7 - Petróleo 600 KB
8 - Carvão 412 KB
9 - Gás Natural 1.241 KB
10 - Outras Fontes 936 KB
11 - Aspectos Socioeconômicos 6.027 KB
12 - Referências Bibliográficas 45 KB
Anexo - 1
Anexo - 2
Anexo - 3A
Anexo - 3B
Anexo - 3C
Anexo - 3D
Anexo - 3E
Anexo - 4
Anexo - 5
Anexo - 6
Atlas completo

Presídio de Blumenau

Post do Tonet, sempre muito criativo.

http://carlostonet.wordpress.com/

Presídio de Blumenau, um lugar onde realmente se trabalha. E muito

Foto:blog do Jaime Batista

Na entrada do presídio de Blumenau há uma belíssima inscrição: “Aqui se trabalha”.

•Deve ser verdade.
•Pelo número de fugas, o trabalho de escavação de túneis deve ser grande.
•Grande também deve ser o trabalho de planejamento.
•Mesmo assim, o local poderia oferecer gamas ainda mais variadas de trabalho: pelo número de celulares presentes no recinto, seria possível instalar um belo serviço terceirizado de call center.

Barragens Bacia do Itajaí

Com o objetivo de fornecer informações em tempo real da situação das barragens da região do Alto Vale do Itajaí, o DEINFRA instalou câmeras de vídeo e sensores telemétricos do nível de preenchimento dos reservatórios em todas as barragens. Os dados coletados por esses equipamentos são enviados via satélite para a central do DEINFRA a cada 30 minutos e exibidos no Portal das Barragens de Contenção de Cheias, para que a sociedade possa acompanhar a situação atual das barragens de Santa Catarina.

Acesse: http://deinfra.sc.gov.br/barragens/situacao-em-tempo-real/ e obtenha dados em tempo real!

Situação das Barragens (observe a data nas figuras)

Localização das Barragens na Bacia do Itajaí

Lembrando, a Bacia Hidrográfica do Rio Itajaí é formada por três rios principais e inúmeros outros afluentes. Os três principais são o Rio Itajaí do Sul, do Norte e do Oeste.

Jonathan Kreutzfeld

AMAZÔNIA: A tecnologia contra o desmatamento

A tecnologia contra o desmatamento

Carlos Souza Jr. é pesquisador do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon). Ele conta como esses sistemas de monitoramento tornaram mais confiáveis a tecnologia de vigilância e a divulgação das ações humanas no território amazônico.

Botânicos fazem levantamento de árvores às margens da BR-319. O governo federal tem planos de asfaltar a estrada.

Em que nível tecnológico está o monitoramento por satélite da floresta?
A ciência amadureu há mais de duas décadas para monitorar o desmatamento. Contudo, ainda temos grandes desafios na vigilância da degradação florestal da Amazônia, porque existem vários níveis de deterioração, entre eles corte seletivo e fogo e extração madeireira recorrentes, além de exploração de baixo impacto, mecanizada ou não, mais difícil de se detectar por satélite. O grande desafio é fazer com que o satélite distinga esses diferentes tipos de degradação. A tecnologia já está economicamente acessível e existem vários dados de satélites de domínio público. O Brasil tem sistemas operacionais próprios desde o fim da década passada: o Prodes e o Deter, ambos do Inpe. São bastante confiáveis e têm reconhecimento internacional. Em 2006, o Imazon criou o Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD), que monitora estradas e exploração madeireira.

Qual o papel do Imazon no controle da floresta?
A ONG tem a função de complementar as informações oficiais do Inpe, que é um órgão governamental. O SAD foi criado para agilizar a detecção de desmatamentos e aumentar a transparência das informações oficiais. Então, ter dois sistemas de monitoramento é bom porque se estabelece saudável pressão sobre o governo para que não pare de publicar suas informações à sociedade. Além disso, força as instituições a melhorar continuamente seus sistemas. Portanto, juntos, Imazon e Inpe avançam no sentido de monitorar e produzir relatórios atualizados a cada mês sobre a intervenção humana na floresta.

Além do SAD, que tipo de informações é gerado pelo Imazon?
Conduzimos o monitoramento da exploração madeireira e das estradas clandestinas por meio de outros sistemas que desenvolvemos.

Há lacunas no controle do desmatamento?
Sim. Precisamos avançar para monitorar outros biomas brasileiros. Além disso, na conjuntura atual, é importante também avaliar o carbono armazenado na floresta. Nesse quesito, o Brasil ainda precisa melhorar bastante. Há estudos, mas não temos nenhum sistema operacional de monitoramento de carbono florestal oficial. O Imazon desenvolveu um modelo que consegue contabilizar o carbono comprometido pelo desmatamento detectado pelo SAD; porém, ainda não possuímos estimativas confiáveis do carbono armazenado pela floresta em pé.

Fonte: http://viajeaqui.abril.com.br/national-geographic/especiais/amazonia/tecnologia-desmatamento-633046.shtml

Jonathan Kreutzfeld

Neste ano, chegaremos a 7 bilhões de habitantes.

Neste ano, chegaremos a 7 bilhões de habitantes. Haverá comida para todos?

Para sustentar a crescente população mundial (neste ano, devemos atingir a marca de 7 bilhões de habitantes no planeta) será preciso duplicar a produção de alimentos. Mas nossas safras não vêm aumentando em ritmo suficiente. Além disso, mudanças climáticas e diversas pragas têm colocado em risco as poucas variedades das quais dependemos. Qual é a saída?

Uma delas é preservar espécies domésticas de pouco uso comercial.

A 9,5 quilômetros da cidadezinha de Decorah, no estado americano de Iowa, fica a Heritage, uma fazenda com 360 hectares de campos ondulados e bosques que deixou de ser cultivada. A intenção é que as plantações revertam a uma condição silvestre, o que, a princípio, não parece ser muito lógico. Mas na realidade tudo nessa propriedade destoa das áreas circundantes, nas quais a soja e o milho são cultivados com esmero, exemplos perfeitos da agricultura moderna. Mas a fazenda Heritage tem como objetivo colecionar, e não cultivar. Ela é a sede de um dos maiores bancos não governamentais de sementes dos Estados Unidos.
Em 1975, Diane Ott Whealy recebeu em testamento mudas de duas variedades antigas de plantas levadas por seu bisavô da Bavária aos Estados Unidos em 1870: um tipo de ipomeia (planta trepadeira) e outro de tomate. A fim de preservar essas espécies únicas, Diane e seu marido, Kent, criaram um lugar em que as pessoas pudessem armazenar e trocar sementes. Hoje, a bolsa conta com mais de 13 mil participantes, e guarda em ambientes refrigerados milhares de variedades antigas. A fazenda exibe uma magnífica profusão de legumes, hortaliças e flores ao redor de um velho celeiro pintado de vermelho.

"Todo ano, os nossos membros inscrevem as suas sementes aqui", diz Diane Ott Whealy, mostrando um exemplar do Seed Savers Exchange 2010 Yearbook. Grosso como a lista telefônica de uma cidade grande, o catálogo tem exóticos feijões, alhos, batatas, pimentas, peras e ameixas - cada qual com nome próprio, história única e características peculiares. Por exemplo, uma variedade de maçã que remonta à Idade Média, um tomate-cereja amarelo da Estônia e um feijão achado por arqueólogos que procuravam fósseis de elefantes-pigmeus no Novo México.

No decorrer da última década, a demanda por legumes antigos cresceu nos Estados Unidos e na Europa, impulsionada por um movimento em favor de alimentos locais e da preservação de seu sabor e singularidade. Encontradas, sobretudo, em feiras de produtores, as variedades remotas não estão disponíveis nos supermercados, onde deram lugar a poucos tipos modernos, cultivados mais por sua resistência ao transporte e sua aparência homogênea do que por seu sabor. Todavia, o movimento pela preservação é mais amplo que o interesse renovado por alimentos saborosos. Ele faz parte de uma campanha que visa resguardar o suprimento futuro no planeta.

Nas regiões mais ricas do mundo, a maioria das pessoas demonstra pouco interesse em saber de onde vêm ou como são cultivados os alimentos. Elas empurram seus carrinhos pelos supermercados sem se dar conta de que aquela abundância aparente não passa de um cenário reluzente cujos fundamentos são cada vez mais precários. Há tempos estamos ouvindo falar da perda de espécies vegetais e animais nas florestas tropicais. Por outro lado, pouco se fala ou se faz para evitar uma redução equivalente na diversidade genética dos alimentos que nos chegam à mesa.

Chuva em Blumenau

Olá pessoas do Vale do Itajaí!

Penso que é bom acompanhar nossa região no que se refere às chuvas!

Jonathan Kreutzfeld

Imagem do satélite indica grande precipitação pluviométrica para a região sul do país.

(Segunda-feira,01/08/2011 )

Defesa Civil segue em estado de atenção

A Defesa Civil de Blumenau está em estado de atenção durante esta segunda-feira, dia 1º de agosto. Depois de um final de semana chuvoso, com aproximadamente 130 mm de precipitação na região, o nível do rio Itajaí-Açu segue em 5,50m (medição realizada às 11h). A partir dos 6 metros, a cidade entra em estado de alerta e, com 8 metros, a primeira rua é atingida por enchente.

De acordo com o secretário municipal de Defesa Civil e Fiscalização, José Egídio de Borba, a situação do município no momento é de normalidade, com poucas ocorrências isoladas de escorregamento e queda de muro. Os munícipes, porém, devem continuar atentos às condições o tempo, já que a previsão é de chuva nas próximas 24h, com risco de alagamentos e deslizamentos, conforme dados do centro de meteorologia do Estado de Santa Catarina, Epagri/Ciram.

Para o município Blumenau, a Defesa Civil pede atenção especial das comunidades ribeirinhas e dos moradores de encostas que devem monitorar constantemente qualquer sinal de escorregamento, como rachaduras e estalos na edificação, inclinação de postes e árvores.

Recomendações da Defesa Civil:
- Acompanhe regularmente a previsão do tempo pelos veículos de comunicação e pelo site da Prefeitura (www.blumenau.sc.gov.br/defesacivil). No endereço há nível do rio (alerta de enchente), previsão do tempo, deslocamento das massas de chuva e situação das barragens;
- Mantenha calhas, telhados e bocas de lobo limpos;
- Fique atento a sinais de deslizamento tais como rachaduras na edificação, inclinação de postes e árvores. Abandone o local em caso de estalos, o mais rápido possível;
- Desligue e mantenha-se afastado de aparelhos eletro-eletrônicos em caso de temporal com descargas elétricas;
- Busque abrigo seguro caso o ribeirão próximo à sua residência aumente repentinamente de volume ou, em plena chuva forte, o fluxo de água diminuir de forma acentuada;
- Desligue a chave geral da residência em caso de alagamento da mesma;
- Tenha sempre o contato de um vizinho ou parente para casos de emergência na residência.

Telefones para emergências:
Defesa Civil – 199
Bombeiros – 193

Previsão do Tempo:
Nas próximas 24h, a condição atmosférica ainda bastante instável no Estado devido a formação de uma frente fria, associada a um ciclone extratropical entre os litorais catarinense e gaúcho. A chuva deve ser mais intensa e persistente no Planalto Norte, Alto Vale do Itajaí e Litoral Norte, com acumulados previstos de 60 a 80mm, podendo ocorrer pontuais de mais de 100mm. Na Grande Florianópolis e Médio Vale do Itajaí, os acumulados previstos são de 40 a 50mm. Persiste o risco de alagamentos e deslizamentos, especialmente no setor Norte do Estado.

No decorrer da terça-feira, uma intensa massa de ar frio e seco chega ao Estado, favorecendo a diminuição da nebulosidade e o declínio acentuado das temperaturas.

Fonte: Epagri/Ciram (Boletim de 1/08/11 às 8h15)
Assessora de Comunicação: Natacha Amaral