500 anos da Reforma Protestante – Parte 1

Sua importância para a sociedade moderna na EDUCAÇÃO.

Por Pastor Gilson Hoepfner

Martinho Lutero fixa as teses contra venda de indulgências

No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero fixou nas portas da Igreja de Wittenberg, na Alemanha, as 95 teses contra a venda de indulgências. A data marca o início da Reforma Protestante e de um novo momento na história da humanidade.

Este período é caracterizado, igualmente, com mudanças significativas. Pode-se afirmar que nenhum aspecto da vida humana ficou intacto, pois o período da reforma abrangeu transformações políticas, econômicas, religiosas, morais, filosóficas, literárias e nas instituições. Hoje vamos falar sobre a sua importância no que tange à educação.

Não há como negar que na educação, os impactos foram determinantes. Na Idade Média, a igreja era a única responsável pela organização e manutenção da educação escolar. A partir do século 16, surgiram as nações-estados, que se opuseram ao poderio universal do papa e formou-se a classe média. Todo o comércio, a atividade pública e as próprias igrejas, entre muitos outros setores, possuíam demandas que requeriam cuidadoso preparo. Toda mudança social traz novos desafios. E certamente, por essa razão, Lutero sentiu-se impelido para falar e se pronunciou de modo enfático sobre a necessidade das autoridades civis investirem na educação.

Neste contexto, os movimentos da Renascença e da Reforma são precursores de profundas mudanças na concepção de ensino. A educação começa a visar de modo claro e definido à formação integral do homem, o seu desenvolvimento intelectual, moral e físico. Isso ficou claro através de um do seu escrito: Aos conselhos de todas as cidades da Alemanha, para que criem e mantenham escolas cristãs, publicado em 1524. Nele Martin Lutero desafia a sociedade a promover uma educação integral. Lutero queria todos os cidadãos bem preparados, para todas as tarefas na sociedade. Propôs uma escola cristã que visasse não uma abstração intelectual, mas a uma educação voltada para o dia-a-dia da vida.

Sob o aspecto da cidadania, Martin Lutero também estimula a criação de escolas para toda a população. Houve, portanto, forte ênfase ao ensino para suprir as demandas da recém chegada sociedade moderna, com dimensões geográficas, políticas, econômicas, intelectuais e religiosas em transformação.

A contribuição da Reforma no contexto educacional é tamanha que deu origem à educação pública. O movimento da reforma já estimulava a educação pública, universal e gratuita, para quem não poderia custeá-la. A educação pública, isto é, a educação criada, organizada e mantida pelas autoridades oficiais – municípios, províncias, estados – começa com o movimento da Reforma religiosa.

Importante ressaltar também a referência de Lutero para o desenvolvimento da educação: “Rompeu com o ensino repressivo, introduzindo o lúdico na aprendizagem. Amarrou o estudo das disciplinas a um aprendizado prático. Se também temos hoje em nossas cidades e escolas bibliotecas, devemos isso igualmente ao esforço e luta do reformador.

As mudanças e ênfases da Reforma estimularam o surgimento das instituições de ensino – UNIVERSIDADES. A história das universidades nos estados alemães durante os séculos 16 e 17 foi determinada pelo progresso da religião e é quase idêntica à do desenvolvimento da teologia protestante. No Brasil, a Mackenzie (Presbiteriana), Metodista, Ulbra (Luterana) são algumas destas estimuladas pelo movimento reformista.

A Reforma Protestante deixou a concepção de que a ignorância é o grande mal para a verdadeira religião, por isso, superá-la é uma responsabilidade de todos. “O melhor e mais rico progresso para uma cidade é quando possui muitos homens bem instruídos, muitos cidadãos ajuizados”, dizia Martinho Lutero.

Disciplina, honestidade, melhor administração do lar e educação de seus filhos são benefícios decorrentes da boa educação. Benefícios temporais ou seculares da educação são também a manutenção da paz, justiça social e manutenção da vida temporal passageira.

A Educação para Lutero tinha tanta importância que defendia a ideia de usar até o dinheiro da Igreja para pagar os estudos de crianças e jovens talentosas sem condições para tal. Cria que dessa forma, estamos ajudando a libertar pessoas do inferno e colocando-as no caminho para o céu.

Para a educação hoje, podemos aprender de Lutero a interdisciplinaridade da educação. A educação cristã deve ir além daquela aula de Ensino Religiosa que normalmente se tem nas escolas. A educação acontece com a participação da família, da escola e da Igreja. Quando um destes três atores não cumprem sua tarefa teremos prejuízos na formação integral das pessoas. Na compreensão de Lutero, a educação cristã precisa perpassar a vida das pessoas em todas as suas fases.

Foi a Reforma Luterana que deu um grande impulso para que houvesse uma educação mais holística nas escolas, inclusive escolas onde também meninas pudessem estudar. Na atualidade precisamos voltar com urgência às origens da Reforma e valorizarmos mais a formação e a informação. As pessoas leem muito pouco tanto conteúdo teológico quanto de outras áreas do conhecimento.